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Astronomia e Archeoastronomia
Dipartimento
Medico Scientifico



Astronomia e Archeoastronomia




Prof. Adriano Gaspani


Lunedì ore 9,15-10,05

Aula 3

dal 10/10/11
al 21/05/12
I Corsi Accademici

Astronomia e Simbolismo Cosmico nella Preistoria Mediterranea

Parte I: Elementi di Archeoastronomia Generale

    1. Principi di Astronomia.
    2. Introduzione all’Archeoastronomia.
    3. I metodi e le tecniche dell’Archeoastronomia.
    4. L’Etnoastronomia, cos’é?
    5. La datazione dei reperti archeologici mediante L’Archeoastronomia.
    6. L’Archeoastronomia dallo spazio.
    7. Il calcolo astronomico e la ricostruzione del cielo antico.

Parte II: L’idea del Cielo e del Cosmo delle antiche popolazioni alpine

    1. Il Sole: un oggetto di culto.
    2. La Luna: culto e simbolo della fertilità.
    3. Le stelle ed il loro significato per le popolazioni antiche.
    4. La misura del tempo presso le antiche popolazioni alpine.
    5. L’osservazione del Sole e della Luna nella preistoria e nella protostoria.
    6. L’Astronomia dei Camuni e dei Reti.
    7. L’Astronomia dei Golasecchiani e dei Paleoveneti.
    8. Il mistero dei “Barec” dell’Alta Valle Brembana.
    9. Il “Dunum” di Clanezzo.
    10. Il Grande Cerchio degli Orobi Comenses.

Parte III: L’Astronomia nelle culture Celtica e Germanica

    1. L’Astronomia dei Celti.
    2. L’origine dell’Oppidum di Medhelanon.
    3. L’Astronomia dei Celtiberi.
    4. I simboli astronomici nella monetazione celtica armoricana.
    5. L’Astronomia nell’Irlanda protostorica.
    6. L’idea del Cielo e del Cosmo delle popolazioni protostoriche germaniche.

Parte IV: L’Astronomia nell’epoca Romana

    1. Il simbolismo cosmico degli Etruschi.
    2. Astronomia, culto ed agricoltura presso i Romani.
    3. L’Astronomia e i culti misterici nell’impero romano.
    4. La città di Industria; l’Astronomia e il culto di Iside e Serapide.
    5. La centuriazione romana.
    6. Il. simbolismo astronomico del “castrum” romano.
    7. La fondazione della “Novum Komum”: la Como romana.



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